Qu'est-ce que j'ai appris le long du cours?
Como conclusión y reflexiones finales de esta tarea y de mi blog, creo que he aprendido muchas cosas, tanto del idioma como de todas las tareas que he hecho.
Al principio me costaba un poco creer que haría una unidad didáctica a través de las distintas tareas. Lo que más me costó fue construir las tareas sin saber cómo iba a ser la siguiente. Esto se debe a que estoy acostumbrada a trabajar de otra manera; cuando tenía que hacer una unidad didáctica la hacía toda seguida. Sin embargo creo que este método es muy efectivo y constructivo a la vez, porque nos "obliga" a repasar todo lo que vamos haciendo, corregir nuestros errores y darnos cuenta de la importancia que tienen cada uno de los pasos a la hora de enseñar algo a los niños y niñas, ya sea un idioma u otra cosa.
También decir que, el haber cursado la materia de francés el año pasado me sirvió de ayuda para tener una base y poder hacer las tareas. Lo que si necesité fueron diccionarios y páginas web que me ayudaran un poco a construir las diferentes actividades.
Gracias a esto, aprendí a utilizar distintas aplicaciones, como pueden ser: prezi o slideshare. También descubrí varias páginas francesas de las que poder quitar recursos para trabajar este idioma en una clase de infantil. Estas páginas son:
En cuanto a la realización de las tareas, creo que podría haberlas desarrollado mucho mejor, pero al hacerlas en francés no tengo la misma facilidad que en mi lengua materna (el castellano) y me quedan un poco más pobres. A pesar de ello, estoy contenta con los resultados que estoy obteniendo, ya que mis compañeros y compañeras me están valorando positivamente.
Otro aspecto que me resultó útil y creo que puede serlo durante mi carrera profesional es la utilización de las rúbricas de evaluación. Anteriormente las conocía, al igual que las escalas de valoración y las listas de control, pero nunca hiciera ninguna de esta manera. Creo que es algo que implica dedicarle mucho tiempo, pero si se hace bien y los distintos criterios están bien establecidos, puede servirme de mucha ayuda a la hora de calificar al alumnado y a mi misma.
Destacar también que ha sido la primera vez que me pongo en situación del docente, ya que el realizar la evaluación de las tareas de mis compañeros y compañeras ejerzo la función de evaluar. Al principio no era consciente de todo lo que conllevaba esta labor, pero a medida que fui haciendo las distintas tareas fue cobrando significado.
Ahora soy consciente de la importancia que tiene ser objetivos y no dejarse influenciar por las relaciones que se tienen con lo demás. Lo que se evalúa es una tarea o un trabajo no a una persona. Es importante que en nuestro trabajo como docentes dejemos a un lado nuestras relaciones personales.
Para ir terminando, creo que es importante mencionar el trabajo, la flexibilidad y la disponibilidad de nuestro docente, ya que en la mayoría de los casos, el profesor no se implica tanto en el material, las herramientas o las facilidades de trabajo que ofrece a los alumnos. Creo que ha sido un aprendizaje significativo para mi formación y estoy satisfecha del trabajo realizado.
Para terminar, comentar que me ha gustado esta materia, que tengo la sensación de haber aprendido muchas cosas y que conozco varios recursos que me pueden ayudar a la hora de enseñar una lengua extranjera a una clase de infantil. Además de conocer distintos aspectos en cuanto a metodología y evaluación que me pueden ser útiles para cualquier otra materia.
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